O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2025, aplicado em dois domingos, dias 9 e 16 de novembro, conforme o Inep, consolidou o perfil do exame como uma prova que exige interpretação de texto, interdisciplinaridade e repertório sociocultural atualizado.
O Sistema de Ensino Anglo, com sua tradição em aprovações, realizou uma análise detalhada, identificando as tendências e os pontos cruciais para a preparação de 2026.
Dia 1: Linguagens, Humanas e Redação
O primeiro dia, realizado em 9 de novembro, manteve a estrutura clássica do Enem, com 45 questões de Linguagens e Códigos, 45 de Ciências Humanas e a Prova de Redação, o grande destaque da manhã.
A Redação: “Perspectivas Acerca do Envelhecimento na Sociedade Brasileira”
O tema da redação do Enem 2025, “Perspectivas Acerca do Envelhecimento na Sociedade Brasileira”, foi considerado extremamente pertinente e alinhado à nossa expectativa de abordagem de questões sociais e demográficas urgentes.
- Pertinência demográfica: O tema reflete a chamada “inversão da pirâmide etária” do Brasil, um fenômeno em franca aceleração. Nossos especialistas destacam que a discussão sobre o aumento da população com 60 anos ou mais exige uma análise aprofundada sobre infraestrutura, saúde, mercado de trabalho e, principalmente, dignidade e inclusão da pessoa idosa no tecido social.
- Abordagens esperadas: O aluno preparado precisa ir além da menção à Previdência Social. A discussão sobre etarismo, o acesso à tecnologia, a valorização do conhecimento acumulado e a experiência como capital social foram repertórios cruciais que diferenciam as notas máximas. O uso da legislação do Estatuto do Idoso como base argumentativa foi fundamental.
Ciências Humanas e Suas Tecnologias
A prova de Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia) foi classificada como equilibrada, mantendo a forte característica de exigir interpretação de texto e conexão entre disciplinas, mas com uma leve guinada para o detalhe conceitual.
| Disciplina | Foco Principal (Temas Mais Cobrados) | Observação dos Especialistas (Anglo) |
| História | Brasil República (Era Vargas e Redemocratização), Brasil Colônia (escravidão), Idade Contemporânea (guerras mundiais). | Nossos professores notaram a presença de questões que exigiam análise aprofundada de contextos sociais, fugindo do mero factualismo. A história cultural e social permaneceu em destaque. |
| Geografia | Geografia Física (climatologia e geomorfologia), Questões Ambientais (mudanças climáticas, o papel do brasil no cenário global), Geopolítica (globalização e fluxos). | Houve uma aproximação de questões que demandam geografia bruta (conteudista), como a análise de paisagem específica, sinalizando que a memorização conceitual deve ser aliada à interpretação de fenômenos. |
| Sociologia | Cultura e Sociedade, Movimentos Sociais Urbanos e Rurais, e a Intersecção com a Tecnologia. | Forte presença da interdisciplinaridade. Conceitos sociológicos sobre identidade e estrutura social foram frequentemente cobrados em conexão com a análise de manifestações artísticas e culturais. |
| Filosofia | Filosofia Antiga (Pré-Socráticos, Aristóteles), Ética e a Relação Conhecimento e Poder. | A prova tendeu a ser mais tradicional em sua cobrança, exigindo conhecimento direto das escolas e autores clássicos (como Platão e suas alegorias), além da habilidade de interpretação. |
Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias
A prova de Linguagens se manteve no padrão, com a interpretação de textos como o eixo dominante e principal ferramenta de exclusão.
- Gêneros textuais: A cobrança de diversos gêneros (jornalísticos, publicitários, crônicas, tirinhas) foi exaustiva, demandando do aluno a identificação rápida da função social da linguagem e o contexto de comunicação.
- Literatura e Arte: Temas de Literatura Contemporânea e o Modernismo (em suas diversas fases) continuaram a aparecer, juntamente com a análise de elementos de Arte Moderna e Contemporânea.
- Novidade estrutural: Nossos analistas notaram uma inovação na estrutura de cobrança com um bloco de texto longo servindo de base para múltiplas questões subsequentes, um formato que testa a resistência e a capacidade de extrair diferentes informações de uma única fonte.
Dia 2: Ciências da Natureza e Matemática
O segundo dia, realizado em 16 de novembro, avaliou a capacidade de raciocínio lógico e aplicação de conceitos em 45 questões de Ciências da Natureza (Biologia, Química, Física) e 45 de Matemática.
Matemática e Suas Tecnologias
A prova de Matemática foi considerada coerente e bem construída, valorizando a aplicabilidade dos conceitos. O Anglo confirma que a distribuição dos temas foi estratégica para medir o domínio da base.
| Área Temática | Destaque da Cobrança | Observação dos Especialistas (Anglo) |
| Matemática Básica / Estatística | Proporcionalidade, Razão e Proporção, Porcentagem, Médias (aritmética e ponderada), Estatística Básica. | Estes temas mantiveram a alta representatividade esperada no Enem, sendo cruciais para que o aluno do Anglo conseguisse ganhar tempo em questões mais rápidas e garantir a base da Teoria de Resposta ao Item (TRI). |
| Geometria | Geometria Plana e Espacial, Análise de Projeções e Planificação de Poliedros. | A prova seguiu o padrão de contextualizar Geometria, com foco em cálculo de área e volume aplicado a situações práticas, como o dimensionamento de espaços e embalagens. |
| Probabilidade e Análise Combinatória | Cobrança significativa e de nível médio/alto. | Nossos professores destacam um volume notável de questões de Probabilidade, exigindo atenção redobrada do estudante para diferenciar o uso de arranjos e combinações. |
| Nível de Dificuldade | Equilibrado. | Houve itens que exigiram maior tempo de cálculo, incluindo a aplicação de Logaritmos em contextos de crescimento e decaimento, mantendo o perfil de prova longa e estratégica. |
Ciências da Natureza e Suas Tecnologias
A prova de Ciências da Natureza foi considerada coerente, previsível e com excelente distribuição, reforçando a cobrança dos grandes eixos temáticos.
| Disciplina | Foco Principal (Temas Mais Cobrados) | Observação dos Especialistas (Anglo) |
| Biologia | Ecologia (Ciclos Biogeoquímicos, Impactos Ambientais), Genética (Hereditariedade), Biotecnologia e Fisiologia Humana. | A prova não foi excessivamente difícil, mas exigiu domínio conceitual e a correta interpretação de gráficos e experimentos. A Ecologia e a Biotecnologia mantiveram-se como áreas centrais. |
| Química | Físico-Química (Eletroquímica e Termoquímica), Química Orgânica (Funções e Reações de Síntese), e Aspectos Ambientais. | Classificada como coerente e bem distribuída, a prova privilegiou a aplicação do conhecimento e a compreensão dos conceitos em vez de cálculos excessivamente longos e complexos. |
| Física | Eletrodinâmica (circuitos, resistores e potência), Energia e Conservação, Termologia (trocas de calor) e Cinemática. | O exame seguiu o padrão de cobrar a Física aplicada ao cotidiano. O domínio conceitual para diferenciar o uso das fórmulas foi essencial para o sucesso. |
O que o enem 2025 confirma: a essência da preparação anglo
O Enem 2025, em sua totalidade, não trouxe grandes revoluções em sua estrutura, mas reforçou e elevou o nível do que o Sistema Anglo tem como pilar de sua metodologia:
- Domínio da Interpretação Textual: A capacidade de ler, compreender e decodificar os longos enunciados é o fator de corte em todas as áreas, definindo quem consegue acessar o conteúdo das questões.
- Interdisciplinaridade Como Regra: A conexão constante entre as áreas do conhecimento, Biologia com Química, Sociologia com Literatura, prova que a metodologia integrada é a única forma eficaz de preparo.
- Repertório e Atualidade: O tema da Redação sobre Envelhecimento e a cobrança de questões sobre Sustentabilidade e Tecnologia demonstram que o aluno precisa estar engajado e informado sobre os desafios do Brasil e do mundo, usando esse conhecimento como alicerce para a argumentação.
O Enem 2025 foi uma maratona de coerência, que premiou o aluno com preparo sólido, repertório diversificado e, acima de tudo, a capacidade de aplicar o conhecimento em contextos complexos e inéditos.
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